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日志

 
 

(原创)跟着谢海龙翻老照片  

2014-07-13 19:06:18|  分类: 色彩 光影 形态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    谢海龙的职务和荣誉很多,按照这次讲座组织者的介绍是:纪实摄影家中国希望工程主形象《大眼睛》作者原中国摄影家协会副秘书长 中国十佳新闻、广告摄影师获联合国开发计划署关注贫困全球贡献奖前中国青年报摄影部主任

2014712日,“佳能摄影大篷车”让更多人感受EOS影像文化,畅享拍摄体验活动东城区图书馆举行,压轴的收尾是谢海龙60分钟的讲座。

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        1980年开始学摄影,后来成了追逐各种摄影比赛奖项的获奖专业户。终于有位老师点拨说,令人喜的东西不如令人思的东西”,感悟了他。在河北滦平,农村土墙上的一条“再穷不能穷教育”的标语与现实的对照引发的震动,向当时所在的文化馆领导打出报告,领导批示:大力支持,费用自筹。不管如何,谢海龙一脚踏进了关注贫穷困境下的孩子上学镜像,又赶上共青团中央帮助失学儿童的希望工程”开展,谢海龙获得中国青少年发展基金会行政名义的支持,使得个人的拍摄行为获得持续下去的道德激励和“合法身份”相辅相成,影像的影像力对社会的震撼,推动了希望工程,也成就了谢海龙的人生,41岁的年上,从一名业余摄影人成为职业记者,二十一世纪初,从报社到中国摄影家协会,有了更宽阔的摄影视界。

 

1989开始,十年,跋涉2万多公里,奔波26个省的128个县,接触了100多所学校的上万名农村孩子,拍摄近万张底片,孜孜不倦,为穷孩子呼喊我要上学!。

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    讲座以PPT演示,大师图解。

 

谢海龙的成名作《我要上学》希望工程纪实摄影代表作之一安徽金寨县的大眼睛女孩苏明娟。谢海龙说:别的孩子都是争着往他镜头跟前凑,只有她默默地在一边而引起对她的关注,在教室的片刻这对渴望的大眼睛便吸引住他。在胶片机年代,虚化前景,凸显主题表达,从技能的角度也是一张大片,更别说纪实的社会意义了。

    2006年 大眼睛参加中国首次华辰2006秋季拍卖会拍出30.8万元人民币高价,谢海龙把它捐给了在西藏援建一所希望小学。大概涉及到肖像版权,谢海龙说:当时苏明娟给谢海龙打电话就取名叫谢海龙希望小学吧,当时我很感动,我说咱们谁的名字都别叫,干脆叫大眼睛希望小学2009年在西藏落成!谢海龙骄傲的是这张片子也为中国纪实摄影在艺术市场上正了名

2007年 “大眼睛”编入小学语文课本和高中美术课本,谢海龙在PPT里使用教室里一排排电脑屏显的“大眼睛”来图解的。

 

谢海龙在他开始希望工程纪实摄影时,中国内地“有近两亿文盲”,而偏远地区“每年流失的学生人数也高达四百万人,其中因贫困而失学的孩子又占了四分之一。”

 

25年后跟着谢海龙翻这些老照片,更多的新意是照片中主人公后来的故事听谢海龙娓娓道来。

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        《我要上学》成为中国希望工程的宣传标志,苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。从小到大,因此享受着种种优待:学费全免,初中升高中被当地的重点高中金寨一中破格录取,还担任了班级的团支书。苏家并没有因为接受希望工程捐助而富裕,仍然靠种田、打鱼等维持生计。

    解海龙一直牵挂着大眼睛的成长。苏家的电话是花了2000多元帮助安装的还专门让大眼睛去北京玩了一趟,每隔几年都要给苏拍摄一次照片,每次拍照片都会有一张是抱着上次的照片拍摄的。   

2005年,苏明娟从安徽大学职业技术学院金融专业毕业,曾想:希望工程成就了她,毕业后是否应该去希望工程,为更多的孩子呼吁。在解海龙建议下,最后去了中国工商银行安徽省分行。

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    大眼睛的现在的一家人。

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    这也是谢海龙的一幅名作:《全校师生》。

 

19923月,解海龙走进山西神峪沟乡。之前,他刚与当地县城的干部见过面,听他们讲这里过去的教育状况是多么糟糕,但现在都已经解决了。解海龙理解他们矛盾的心情,一方面他们想借助我们改变当地落后的教育现状,另外一方面他们也怕事情曝光后遭受指责。于是,解海龙决定自己去山里。那天,有风,地上薄薄的一层雪,村口土路上走着一个约四十多岁农村汉子解海龙向他打探附近学校那人愣了一下,说:有,跟我走吧。过河滩,上坡,往一条沟里扎去长长的山路上只有他两个人。汉子说:不远了,就一袋烟的功夫。”结果边走边抽谢海龙递上来的烟,半盒多,到了个山坡上,大喊:上课了……”,从不远处洼地的窑洞里冒出三个孩子。爬上这个大磨盘,摊开书本,这汉子也从身上摸出一本书,开始上课。

这老师叫段计存,刚才走的,两道梁,八里。眼前这个村子巴掌大,只有三个学龄孩子,因为村子偏,离别的学校远,就在这里盖了一所简陋的小学校,不久前教室塌了,没钱盖新的,只好在磨盘上上课。

 

是一被国内媒体广泛传播,也上了美国《时代》周刊,在全国及世界范围内产生影响的照片

 

    八年后,解海龙重返神峪沟,找到段计存。那个时候,段老师已经在两层的新校舍里教课了。那个在磨盘滚子上趴着的小女孩已经被选去新加坡念护士学校了——全县才选了三个人——还给他寄来了照片。

    

        又过了六年,解海龙再神峪沟段计存说照片里的小男孩已经在山西娄烦县税务局当上了干部。大磨盘前,解海龙给段计存13岁的儿子讲述的是14年前跟他爹的故事

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    拍这张片子的时候与老师打了起来。

 

在一所刚下过雨的破旧学校,孩子们用破盆烂碗将教室中的积水掏净,重新开始上课,当谢海龙要拍照时,年青的老师先阻止后扭打,直到谢海龙想起出示团中央的介绍信,这老师才连连直说:原来是中央的,中央的。又显为难,怕这样的照片给自己带来麻烦。扭打之后,满身泥水,本是为孩子、为贫困山区的教师说话:生活艰苦,每月工资不足几十元还要为交不起学费的孩子们垫付。可当他们见我拍照,心情总是不悦,生怕被说成是给社会丢脸,其实更多的内在是怕被领导指责,百般阻挠

 

在农村,这样的思维定势使起初的谢海龙总是遇到麻烦,受冷落,地方领导不愿意我给他们“曝光,也没意识到这些图片能给他们带来什么效益。拍摄的进度很慢,车子找不到,走是家常便饭。就这样,爬山涉水,风来雨去,不断地被那些穷苦孩子祈盼的眼睛所感染,总有不断的心酸故事吸心头。不由自主掏出一些零钱给解决不了实际问题,唯有多拍快跑;感动社会,让他们尽快得到帮助。

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    谢海龙很多片子中的主角被社会关注后,生活,甚至人生有所触动。多数以被捐助形式。在全县只有三个转正指标下这位乡村教师成为正式的人民教师并以此退休,终老以此依,虽是制度的奇葩,个人的幸运,他认为是这张照片带了的名气。

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    升国旗。

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    错写的“欢迎”的“迎”,师资带来的问题。从那时开始也开始了对农村师资的培训。

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    谢海龙的摄影作品中不止一双大眼睛。应了那句“眼睛是心灵的窗户”摄影秘笈。

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         谢海龙的后续追访片片。

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    谢海龙的讲座很精彩,让人们看到了真实版的摄影的社会功能与互动,而不仅仅是记录。可惜的是夹在商业活动中的,16:40租场到时,只得在匆匆的过片中挑着讲述其中的故事和后来的故事。

 

仅仅25年的时过迁境,如今是满世界地去办“孔子学院”和为非洲孩子建1000所“希望小学”,翻动这些老相片,颇有感慨,把教育置于国度竞争力中再看:中国孩子的国民教育,真解决了吗?(原创)跟着谢海龙翻老照片 - 惠然而来 - qihuiran的个人主页



听谢海龙的课有个特点:诙谐。引发哄堂大笑常有。

在四川拍这张照片时,心里正嘀咕,怕孩子晃到水里去。偏偏岸上有妇女大喊:水里有‘孩子。一惊,一看,一只鞋子在江里飘来。鞋,四川话发音:hai

一张劳改犯听谢海龙讲课的片子,源自有劳改犯愿将每月发放的5元零花钱捐给希望工程,狱方邀谢海龙去给犯人们讲希望工程,临别,犯人们将他送至监狱大门,谢海龙诙谐地说:到此为止,到此为止,再送,就麻烦了。

谢海龙的这一习性,在摄影协会的时候,常有领导打诨:说他不应该到摄(影)协(会),应该去曲(艺)协(会)。

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    佳能大篷车今天重点推的是“输出”,即照片的打印。各种打印机及现场打印演示。1000多元就能完成低端的配置,普及,早晚的事。现场亦有拍摄的“麻豆”,人挤得熙熙攘攘。

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    按照现场多数人的机位,拍的是这个效果。跑到侧面,再呼着模特往前走一步,拍出的是下面效果。呵呵,所以说摄影是追逐光影的艺术。

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    拍纪实片如何处理光影:谢海龙如是说:

第一:抢拍。一旦发现,便以最快时间内按下快门。谨防事件的稍纵即逝,记录是第一位的;

第二:拍好。如拍摄对象允许,则再拍好它。

第三:拍绝。如拍摄对象还允许,则精心选择角度、表达和表现的技巧拍绝它,所谓拍绝,就是没人再能仿拍。在此,大师举例:如丘吉尔的那张著名肖像。

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